封面评论|近七成学生每天课外阅读低于1个小时,他们会错过什么?

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根据封面评论 | 近七成学生每天课外阅读低于1个小时,他们会错过什么?

蒋敬

最近发布的《中小学读写现状调研报告(2019)》,近70%的中小学生每天阅读不到一小时。 (中国青年报)

尽管每个人都知道阅读对孩子的成长至关重要,但这种抽象而模糊的信念将不可避免地被忽视和搁置,因为它对其功效没有立即的反馈 在功利价值评估体系中,“阅读”的作用经常被低估。

父母的想法是可以理解的 补课可以提高分数,“天赋”可以被表演和评分,但是“阅读”能带来什么呢?很长一段时间以来,太多的人一直期望他们孩子的“教育投资”能立即获得短期回报。 为此,他们毫不犹豫地花了很多钱只是为了“加速”,而各种证书和各种科目的成绩大约等于“投资收益”证书 显然,“阅读”不能提供父母期望的东西。 甚至,在许多人的心目中,“课外阅读”仍然属于“阅读杂书”和“阅读闲书”。它属于无所事事和拖延学习。

值得一提的是,即使在对中小学生来说不多的“课外阅读”中,也有大量的书籍是围绕这一主题的书籍,甚至是为写作而阅读的“材料”。 这种极其实用、狭隘和封闭的阅读注定是低质量和低水平的.泛读对于个体知识体系、理性逻辑和道德品质的形成是必不可少的 阅读的魅力是多样的,阅读的影响是长期的。 遗憾的是,太多的父母看不清楚,等不及了,这就妨碍了孩子们早期形成阅读习惯。

我们说阅读是最低门槛中最高尚的,阅读是最廉价的兴趣 当父母抱怨他们的孩子花钱,总是焦虑不安,还在上课时,他们是否应该反思自己是否对“阅读”有偏见,是否误解了“教育” 全面和多样化的阅读意味着更成熟的个人智力和更多的可能性。 “将近70%的学生每天课后阅读不到一个小时”。他们失去的是与学科教育平行的知识积累和思维训练的机会,这是通向更广阔世界和更美好自我的另一条道路。

学校课程只是知识体系的一个角落。各种各样的书承载了现实世界的大部分内容。 阅读是很自然的事情。你不需要期待现在的回报,但你会在未来意识到它的价值。 为学生创造更多课外阅读的条件不仅是尊重知识,也是尊重孩子。

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